创业教育也需创新思维

据教育部统计，2015年以来，全国82%的高校开展了创新创业教育课程，课程数量比去年增加了14%，设立创新创业基金达到12.2亿元，高校设立创业基地数量也增加了18%，场地面积增加了近20%，有300多万大学生参加了创业创新活动。

然而，许多企业家认为，教师缺乏创业经验、学科单一、缺乏成熟的理论是目前我国创业教育面临的更大 困难。

如果能汇聚各行各业精英的智慧，关注青年的成长，就能向他们传递创新理念，启迪创业思维，为青年学生的创新创业发展奠定基础，搭建平台。

据了解，为了给有创业梦想的青年人提供更多联系实际的实践经验，清领汇自2015年初成立以来，共举办了三次峰会和近50次创新创业公开课，并邀请了徐景宏、俞、邓峰等前辈与青年学生进行交流。每次公开课和峰会，甚至过道里都挤满了渴望成功的年轻学生。

创业教育目的不仅仅是创业

高校的创业教育要开展通识创业教育，既教会他们注册、税务、营销、成本控制等基本创业知识，又告诉学生，创业就是创业的成功。创业之前，所有的工作都需要提升自己，建立强大的团队，了解创业的本质和核心。

创新创业不仅是行为，更是一种精神和文化

今天，很多人对创业的理解是狭义的，认为开公司就叫创业。其实每个人每个岗位都在创业。

大学生自己创业，我觉得就像长征一样。创业的未来一定是光明的，但这个过程会经历黑暗，所以坚持下去是当代大学生创业应该具备的基本素质。无论遇到什么问题，只要有梦想，就要坚持不放弃。

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